1、内容包括两方面。
2、(1)质量活动情况的数量统计分析。
3、如分析历年优等生人数占总人数的百分比,不及格人次占参加考核人次的百分比,三好学生、优秀班集体增减情况,从变化曲线上判定质量高低的变化。
【资料图】
4、(2)质量的因果关系分析。
5、影响教学质量的因素很多,可从校风、学风、班风、家庭和社会环境、班主任及团队工作、教师的教和学生的学等多方面分析研究,找出主要制约因素。
6、扩展资料提高教学分析的方法:(1)层次分析法。
7、从学生个人到班级、年级、学校列出不同层次所达到的成绩指标,分析各层次存在的主要问题,研究改进措施。
8、(2)对比分析法。
9、如将本学期各年级的各科考试成绩与过去同年级各科成绩进行对比,将同一教师所教不同班级和采用不同教法的效果进行对比,从中分析教学质量的高低及问题。
10、(3)特征分析法。
11、从学生理解、掌握、运用知识,发展智能等多方面分析学习质量的特点和达到的水平。
12、(4)原因分析法。
13、找出影响教学质量的各种原因,按主次整理、绘制因果关系图,分析影响教学质量的主要问题,以确定教学管理重点。
14、参考资料来源:百度百科-教学质量分析。
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